Change Media. Transform Business.
Business meets Design 2021
5./6. Februar 2021 (online)
Die Tagung findet unter der Beteiligung unserer DBM-Studierenden über die Crossteaching-Zusammenarbeit mit der HS Magdeburg/Stendal statt.
Ruhestand von Elisabeth Katzlinger-Felhofer
Ruhestand von Elisabeth Katzlinger-Felhofer
Ass.-Prof. Mag. Dr. Elisabeth Katzlinger-Felhofer trat am Beginn dieses Semesters ihren wohlverdienten Ruhestand an.
Am Anfang ihrer Karriere stand eine neue Gesetzesinitiative: Mit dem Bundesgesetz vom 20. Jänner 1983 über die sozial- und wirtschaftswissenschaftlichen Studienrichtungen legte der Gesetzgeber damals fest, dass in der Studienrichtung Betriebswirtschaft (und anderer Studienrichtungen) im Rahmen der ersten Diplomprüfung das Fach „Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre einschließlich Datenverarbeitung“ zu absolvieren sei.
Frau [Katzlinger-]Felhofer, damals schon am Institut für Wirtschaftsinformatik beschäftigt, wurde in die Arbeitsgruppe „Ausbildung in Datenverarbeitung“ nominiert, die die Aufgabe hatte, ein Lehrkonzept für diese neu einzurichtenden Lehrveranstaltungen zu entwickeln und gleichzeitig damit die gesetzliche Anforderungen zu erfüllen, „Unterrichtsversuche“ (§ 15) im Curriculum vorzusehen, die sich besonderer didaktischer Methoden bedienen, interdisziplinäre Zusammenhänge betonen oder durch Beiziehung hierfür besonders geeigneter Vortragender, oder durch Bearbeitung entsprechender Problemstellungen im besonderen Maß der praktischen Ausbildung der Studierenden dienen. Ihre Studien der Betriebswirtschaftslehre sowie der Wirtschaftspädagogik befähigten sie in hervorragender Weise zur Mitarbeit an dieser Konzeption.
Das von ihr zusammen mit Univ.-Prof. Mag. Dr. Manfred Pils und Prof. Mag. Hans Mittendorfer ausgearbeitete Konzept (Linz, 1986) ist in seinen Grundstrukturen bis heute erhalten geblieben; mit ihrer Person ist nun die Letzte aus dem damaligen Entwicklungsteam in den Ruhestand gewechselt. Diese Arbeitsgruppe wurde in der Folge aus dem damaligen Großinstitut für Wirtschaftsinformatik ausgegliedert; dementsprechend war sie dann auch Gründungsmitglied des Institut für Datenverarbeitung in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften. Die Heirat und der Kinderwunsch führten dann zu einem Ausscheiden aus dem Institut, das sich letztendlich dann doch nur als Unterbrechung darstellte. Nach der Kinderpause kehrte sie zuerst teilbeschäftigt zwecks Beratung und Betreuung der Studierenden für die Studienberechtigungsprüfung an die JKU zurück.
Nach Freiwerden einer entsprechenden Stelle kehrte sie an das Institut für Datenverarbeitung in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften zurück. Sie war federführend an der Weiterentwicklung des Instituts beteiligt, was sich auch in der Umbenennung auf Institut für Digital Business ausdrückt. Die Entwicklung der Abteilung Digital Education wäre ohne ihre Aktivitäten nicht denkbar gewesen. In diesem Rahmen wurde im Auftrag des damaligen Rektorats auch ein Projekt zur Digitalisierung der Lehre auf der gesamten SOWI-Fakultät gestartet (MuSSS=Multimedia Studies Service SOWI), in dem sie als stv. Leiterin fungierte. Ihre aktuellen Forschungsinteressen als stellvertretende Institutsvorständin umfassten unter anderem Blended Learning, Game-based Learning und Lernen in virtuellen Teams. Für ihre ausgezeichnete Lehre und eine ihrer langjährigen internationalen Forschungs- und Lehrkooperationen erhielt sie 2018 den Ars Docendi Staatspreis für exzellente Lehre.
Herzlichen Dank für viele Jahre vollen Einsatzes und bereichernden Engagements. Dankenswerterweise bleibt sie dem Institut für Digital Business auch weiterhin als Lektorin und in ihrer Funktion in der Studienberechtigungsprüfung erhalten.
Neue Publikation zum Stresspotenzial von technologischen Veränderungen in Unternehmen
Neue Publikation zum Stresspotenzial von technologischen Veränderungen in Unternehmen
In einer aktuellen Publikation im Journal „Behaviour and Information Technology“ berichten Dr. Thomas Fischer und Dr. René Riedl (FH Oberösterreich und JKU) über die Ergebnisse einer großangelegten Fragebogenstudie (1,115 ArbeitnehmerInnen aus Deutschland). Die Studie mit dem Titel „On the stress potential of an organisational climate of innovation: a survey study in Germany“ untersuchte die Frage, ob ein Unternehmensklima, das technologische Veränderungen unterstützt zu mehr Stress bei den Mitgliedern des Unternehmens führen kann.
Wesentliche Ergebnisse der Studie waren, dass ein solches Klima, welches sich durch gegenseitige Unterstützung und Akzeptanz neuer Ideen auszeichnet, viele positive Effekte hat (etwa höhere Arbeitszufriedenheit), jedoch auch zu Unsicherheit führen kann. Diese Unsicherheit wiederum erzeugt eine negativere Haltung gegenüber neuen Technologien, weshalb diese schlechter bewertet werden (etwa in Bezug auf ihre Verlässlichkeit).
COVID 19- Prüfung und Tutorium IV Update
COVID 19- IV: Prüfungs und Tutoriums Update
Sehr geehrte Studierende,
wir dürfen Sie darüber informieren, dass die geplanten Prüfungen in Informationsverarbeitung unter Einhaltung strenger Maßnahmen stattfinden werden. Sie werden von uns kurz vor der Prüfung über den exakten Ablauf per Mail informiert.
Die Tutorien hingegen finden nun Online statt. Details erfahren Sie von Ihrem LVA-Leiter oder TutorIn.
Beste Grüße,
Ihr IDB Team
Prüfungstermine schriftliche und mündliche Fachprüfung DBM
Fachprüfung DBM
Sg. Studierende,
Folgende Termine sind aktuell für die Fachprüfungen reserviert:
Mündlich: 12.11.2020; 10.12.2020; 11.02.2021
Schriftlich: 13.11; (weitere Termine werden von der Prüfungsabteilung bekanntgegeben und auf unserer Homepage eingepflegt. )
Anmeldung zu den Prüfungen erfolgt via KUSSS im Menüpunkt Fachprüfungen.
(Beachten Sie die Anmeldefristen)
CMTB20-Konferenz in Magdeburg
Vom 7.- 8.2. 2020 fand in Magdeburg die Konferenz „Change MEDIA Transform BUSINESS 2020 – digitale Transformation meistern“ statt. Die CMTB20 ist eine Konferenz, die sich intensiv mit den Themen der digitalen Wirtschaft und Verwaltung auseinandersetzt.
Studierende aus dem Master Digital Business Management waren mit ihren Beiträgen, die sie gemeinsam mit Studierenden aus Magdeburg erarbeitet hatten, an der Konferenz beteiligt. Das Institut für Digital Business war vor Ort durch Dr. Elisabeth Katzlinger und Dr. Ursula Niederländer sowie DBM-Student Reinhard Gölzner vertreten. Als Treffpunkt für den Austausch von Wissenschaft und Praxis fand diese Konferenz bereits zum achten Mal statt. Die Kooperation zwischen der HS Magdeburg-Stendal und der JKU mit dem Institut für Digital Business besteht seit 2010.
Bei der Präsentation des Papers: DBM Student Reinhard Gölzner und Student Cedric Weiler aus Stendal 
Gemeinsames Gruppenfoto mit den ProfessorInnen und StudentInnen der Hochschule Magdeburg-Stendal und des FH-JKU Studienganges Digital Business Management. 
Gruppenfoto (v.l.n.r.) mit JKU-Professorinnen Ursula Niederländer, JKU-Professorinnen Elisabeth Katzlinger, Studiengangsleiter Michael Herzog und Dominik Schumacher, Studiengangsassistentin Leonore Franz von der Hochschule Magdeburg-Stendal, DBM-Student Reinhard Gölzner 
Neben interessanten Keynote-Speakern wurden auch die Papers und Posters der DBM-Studierenden präsentiert, die im vergangenen Semester im Rahmen von Crossteaching mit den Studierenden der Hochschule Magdeburg-Stendal ausgearbeitet wurden. Reinhard Gölzner präsentierte zusammen mit Cedric Weiler aus Stendal das Paper „Digital Divide durch E-Government-Services?“. In dieser Arbeit wurde die österreichische App „Digitales Amt“ an Hand von Usabilitykriterien analysiert.
Für alle Beteiligten war es wieder eine spannende Veranstaltung mit vielen lehrreiche Inputs und einem länderübergreifenden Austausch.
Links
Konferenz-Website: https://events.h2.de/cmtb/
Schauwerk: https://www.facebook.com/schauwerk.design/
Hochschule Magedburg-Stendal: https://www.facebook.com/hsmagdeburg
Tweet vom Master Cross Media zu unserer Präsentation:
Johannes Kepler Universität als Gastgeberin für PERFORM Trainingswoche
Johannes Kepler Universität als Gastgeberin für PERFORM Trainingswoche
In der Woche von 2. bis 7. Juni war die JKU Linz Gastgeberin für die TeilnehmerInnen des Marie Curie Trainingnetzwerks PERFORM („Pioneering the Digital Future for Omnichannel Retail Managers“). 15 PhD-KandidatInnen, die zur Zeit an unterschiedlichen europäischen Universitäten und Unternehmen an der Zukunft des digitalen Einzelhandels in Europa forschen, trafen sich gemeinsam mit ihren Professoren bzw. Vorgesetzten an der JKU und absolvierten ein intensives Trainingsprogramm, das ganz im Zeichen des „Verstehe den Konsumenten“ stand.
Innovative Workshops, interaktive Firmenbesuche und spannende Vorträge standen am Programm. Erstes Highlight am Montag waren Gastvorträge. Unter anderem durften wir Fred D. Davis (TTU, USA) und Pierre-Majorique Léger (HEC Montréal, Kanada) begrüßen, die von ihren aktuellen Forschungen zu Themen des Digital Business berichteten. Am Dienstag statteten wir unserem Projektpartner Raiffeisen Landesbank Oberösterreich und dem Ars Electronica Center Besuche ab. Am Mittwoch und Freitag waren wir an der JKU zu interessanten Vorträgen und Workshops, während am Donnerstag spannende Insights beim Hofer Alpha Retail Network, im REWE Logistikcenter und beim Bootshersteller Frauscher am Programm standen.
Teilnahme Hackathon #uppercode 2019
Teilnahme Hackathon #uppercode 2019
Sehr geehrte Studierende,
Der Tourismus in Österreich braucht neue digitale Konzepte und Ideen und sucht neue Use Cases im e-Tourismus. Deshalb veranstalten die Österreich Werbung, die Tourismus Technologie GmbH und die Oberösterreich TourismusGmbH den Hackathon #uppercode 2019.
„Teilnahme Hackathon #uppercode 2019“ weiterlesenArs Docendi geht 2018 an IDB
Prof. Katzlinger-Felhofer und Dr. Stabauer wurden am 25. Juni 2018 mit dem Ars Docendi – Staatspreis für exzellente Lehre an den öffentlichen Universitäten Österreichs in der Kategorie Konzepte und Beispiele im Bereich kooperativer Lern- und Arbeitsformen über Hochschulen und Hochschulsektoren hinweg ausgezeichnet.
v.l.n.r.: VR Janko, Prof. Katzlinger-Felhofer, Prof. Herzog, Dr. Stabauer, Prof. Höller
Weitere Infos: Ars Docendi 2018